Beispiel-Fragebogen

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Hochschule für Gesundheit

Beispiel-Fragebogen

SoSe 23

Modul allgemein - Allgemeine Modulbewertung

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme eher nicht zu

Teils teils

Stimme eher zu

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar

Die Lernziele des Moduls wurden deutlich formuliert.

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme überhaupt nicht zu Die Lernziele des Moduls wurden deutlich formuliert.

Stimme eher nicht zu Die Lernziele des Moduls wurden deutlich formuliert.

Teils teils Die Lernziele des Moduls wurden deutlich formuliert.

Stimme eher zu Die Lernziele des Moduls wurden deutlich formuliert.

Stimme voll zu Die Lernziele des Moduls wurden deutlich formuliert.

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar Die Lernziele des Moduls wurden deutlich formuliert.

Das Modul weist eine klar erkennbare Struktur, einen „roten Faden“, auf.

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme überhaupt nicht zu Das Modul weist eine klar erkennbare Struktur, einen „roten Faden“, auf.

Stimme eher nicht zu Das Modul weist eine klar erkennbare Struktur, einen „roten Faden“, auf.

Teils teils Das Modul weist eine klar erkennbare Struktur, einen „roten Faden“, auf.

Stimme eher zu Das Modul weist eine klar erkennbare Struktur, einen „roten Faden“, auf.

Stimme voll zu Das Modul weist eine klar erkennbare Struktur, einen „roten Faden“, auf.

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar Das Modul weist eine klar erkennbare Struktur, einen „roten Faden“, auf.

Wenn ich gefragt würde, was ich in diesem Modul gelernt habe, könnte ich dies ohne Schwierigkeiten beantworten.

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme überhaupt nicht zu Wenn ich gefragt würde, was ich in diesem Modul gelernt habe, könnte ich dies ohne Schwierigkeiten beantworten.

Stimme eher nicht zu Wenn ich gefragt würde, was ich in diesem Modul gelernt habe, könnte ich dies ohne Schwierigkeiten beantworten.

Teils teils Wenn ich gefragt würde, was ich in diesem Modul gelernt habe, könnte ich dies ohne Schwierigkeiten beantworten.

Stimme eher zu Wenn ich gefragt würde, was ich in diesem Modul gelernt habe, könnte ich dies ohne Schwierigkeiten beantworten.

Stimme voll zu Wenn ich gefragt würde, was ich in diesem Modul gelernt habe, könnte ich dies ohne Schwierigkeiten beantworten.

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar Wenn ich gefragt würde, was ich in diesem Modul gelernt habe, könnte ich dies ohne Schwierigkeiten beantworten.

Medieneinsatz und E-Learning

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme eher nicht zu

Teils teils

Stimme eher zu

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar

Die bereitgestellten digitalen Lehr- und Lernmaterialien zum Modul sind hilfreich für den Lernprozess.

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme überhaupt nicht zu Die bereitgestellten digitalen Lehr- und Lernmaterialien zum Modul sind hilfreich für den Lernprozess.

Stimme eher nicht zu Die bereitgestellten digitalen Lehr- und Lernmaterialien zum Modul sind hilfreich für den Lernprozess.

Teils teils Die bereitgestellten digitalen Lehr- und Lernmaterialien zum Modul sind hilfreich für den Lernprozess.

Stimme eher zu Die bereitgestellten digitalen Lehr- und Lernmaterialien zum Modul sind hilfreich für den Lernprozess.

Stimme voll zu Die bereitgestellten digitalen Lehr- und Lernmaterialien zum Modul sind hilfreich für den Lernprozess.

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar Die bereitgestellten digitalen Lehr- und Lernmaterialien zum Modul sind hilfreich für den Lernprozess.

Die Möglichkeiten des E-Learning (z.B. Moodle) werden angemessen eingesetzt.

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme überhaupt nicht zu Die Möglichkeiten des E-Learning (z.B. Moodle) werden angemessen eingesetzt.

Stimme eher nicht zu Die Möglichkeiten des E-Learning (z.B. Moodle) werden angemessen eingesetzt.

Teils teils Die Möglichkeiten des E-Learning (z.B. Moodle) werden angemessen eingesetzt.

Stimme eher zu Die Möglichkeiten des E-Learning (z.B. Moodle) werden angemessen eingesetzt.

Stimme voll zu Die Möglichkeiten des E-Learning (z.B. Moodle) werden angemessen eingesetzt.

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar Die Möglichkeiten des E-Learning (z.B. Moodle) werden angemessen eingesetzt.

Der Moodle-Kurs zum Modul und das darin enthaltene Lehr- und Lernmaterial ist übersichtlich strukturiert.

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme überhaupt nicht zu Der Moodle-Kurs zum Modul und das darin enthaltene Lehr- und Lernmaterial ist übersichtlich strukturiert.

Stimme eher nicht zu Der Moodle-Kurs zum Modul und das darin enthaltene Lehr- und Lernmaterial ist übersichtlich strukturiert.

Teils teils Der Moodle-Kurs zum Modul und das darin enthaltene Lehr- und Lernmaterial ist übersichtlich strukturiert.

Stimme eher zu Der Moodle-Kurs zum Modul und das darin enthaltene Lehr- und Lernmaterial ist übersichtlich strukturiert.

Stimme voll zu Der Moodle-Kurs zum Modul und das darin enthaltene Lehr- und Lernmaterial ist übersichtlich strukturiert.

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar Der Moodle-Kurs zum Modul und das darin enthaltene Lehr- und Lernmaterial ist übersichtlich strukturiert.

Interessantheit und Relevanz

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme eher nicht zu

Teils teils

Stimme eher zu

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar

Die Verwendbarkeit und der Nutzen des behandelten Stoffes wird im Modul verdeutlicht.

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme überhaupt nicht zu Die Verwendbarkeit und der Nutzen des behandelten Stoffes wird im Modul verdeutlicht.

Stimme eher nicht zu Die Verwendbarkeit und der Nutzen des behandelten Stoffes wird im Modul verdeutlicht.

Teils teils Die Verwendbarkeit und der Nutzen des behandelten Stoffes wird im Modul verdeutlicht.

Stimme eher zu Die Verwendbarkeit und der Nutzen des behandelten Stoffes wird im Modul verdeutlicht.

Stimme voll zu Die Verwendbarkeit und der Nutzen des behandelten Stoffes wird im Modul verdeutlicht.

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar Die Verwendbarkeit und der Nutzen des behandelten Stoffes wird im Modul verdeutlicht.

Im Modul wird Anwendungs- und Praxisbezug hergestellt.

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme überhaupt nicht zu Im Modul wird Anwendungs- und Praxisbezug hergestellt.

Stimme eher nicht zu Im Modul wird Anwendungs- und Praxisbezug hergestellt.

Teils teils Im Modul wird Anwendungs- und Praxisbezug hergestellt.

Stimme eher zu Im Modul wird Anwendungs- und Praxisbezug hergestellt.

Stimme voll zu Im Modul wird Anwendungs- und Praxisbezug hergestellt.

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar Im Modul wird Anwendungs- und Praxisbezug hergestellt.

Das Gelernte ist auch in anderen Fächern/ Bereichen brauchbar.

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme überhaupt nicht zu Das Gelernte ist auch in anderen Fächern/ Bereichen brauchbar.

Stimme eher nicht zu Das Gelernte ist auch in anderen Fächern/ Bereichen brauchbar.

Teils teils Das Gelernte ist auch in anderen Fächern/ Bereichen brauchbar.

Stimme eher zu Das Gelernte ist auch in anderen Fächern/ Bereichen brauchbar.

Stimme voll zu Das Gelernte ist auch in anderen Fächern/ Bereichen brauchbar.

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar Das Gelernte ist auch in anderen Fächern/ Bereichen brauchbar.

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme eher nicht zu

Teils teils

Stimme eher zu

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar

Insgesamt bin ich mit dem Modul zufrieden.

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme überhaupt nicht zu Insgesamt bin ich mit dem Modul zufrieden.

Stimme eher nicht zu Insgesamt bin ich mit dem Modul zufrieden.

Teils teils Insgesamt bin ich mit dem Modul zufrieden.

Stimme eher zu Insgesamt bin ich mit dem Modul zufrieden.

Stimme voll zu Insgesamt bin ich mit dem Modul zufrieden.

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar Insgesamt bin ich mit dem Modul zufrieden.

Wie groß war Ihr Interesse am Modulthema vor Modulbeginn?

sehr gering Frage Wie groß war Ihr Interesse am Modulthema vor Modulbeginn?

gering Frage Wie groß war Ihr Interesse am Modulthema vor Modulbeginn?

mittel Frage Wie groß war Ihr Interesse am Modulthema vor Modulbeginn?

groß Frage Wie groß war Ihr Interesse am Modulthema vor Modulbeginn?

sehr groß Frage Wie groß war Ihr Interesse am Modulthema vor Modulbeginn?

Wie viel Zeit wenden Sie im Durchschnitt pro Woche (außerhalb der Veranstaltung) für die Erarbeitung des Stoffes auf?

0h Frage Wie viel Zeit wenden Sie im Durchschnitt pro Woche (außerhalb der Veranstaltung) für die Erarbeitung des Stoffes auf?

1h Frage Wie viel Zeit wenden Sie im Durchschnitt pro Woche (außerhalb der Veranstaltung) für die Erarbeitung des Stoffes auf?

2h Frage Wie viel Zeit wenden Sie im Durchschnitt pro Woche (außerhalb der Veranstaltung) für die Erarbeitung des Stoffes auf?

3h Frage Wie viel Zeit wenden Sie im Durchschnitt pro Woche (außerhalb der Veranstaltung) für die Erarbeitung des Stoffes auf?

4h Frage Wie viel Zeit wenden Sie im Durchschnitt pro Woche (außerhalb der Veranstaltung) für die Erarbeitung des Stoffes auf?

5h Frage Wie viel Zeit wenden Sie im Durchschnitt pro Woche (außerhalb der Veranstaltung) für die Erarbeitung des Stoffes auf?

6h Frage Wie viel Zeit wenden Sie im Durchschnitt pro Woche (außerhalb der Veranstaltung) für die Erarbeitung des Stoffes auf?

7h Frage Wie viel Zeit wenden Sie im Durchschnitt pro Woche (außerhalb der Veranstaltung) für die Erarbeitung des Stoffes auf?

8h Frage Wie viel Zeit wenden Sie im Durchschnitt pro Woche (außerhalb der Veranstaltung) für die Erarbeitung des Stoffes auf?

9h Frage Wie viel Zeit wenden Sie im Durchschnitt pro Woche (außerhalb der Veranstaltung) für die Erarbeitung des Stoffes auf?

10h Frage Wie viel Zeit wenden Sie im Durchschnitt pro Woche (außerhalb der Veranstaltung) für die Erarbeitung des Stoffes auf?

mehr als 10h Frage Wie viel Zeit wenden Sie im Durchschnitt pro Woche (außerhalb der Veranstaltung) für die Erarbeitung des Stoffes auf?

Geschlecht:

Weiblich Frage Geschlecht:

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Divers Frage Geschlecht:

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Lehrendenfragebogen -

Ich habe an Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in teilgenommen.

Regelmäßig Frage Ich habe an Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in teilgenommen.

Teilweise Frage Ich habe an Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in teilgenommen.

Selten Frage Ich habe an Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in teilgenommen.

Gar nicht Frage Ich habe an Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in teilgenommen.

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In welchen Arten von Lehrveranstaltungen haben Sie den*die Dozenten*in in diesem Modul erlebt?

Vorlesung Frage In welchen Arten von Lehrveranstaltungen haben Sie den*die Dozenten*in in diesem Modul erlebt?

Seminar Frage In welchen Arten von Lehrveranstaltungen haben Sie den*die Dozenten*in in diesem Modul erlebt?

Übung Frage In welchen Arten von Lehrveranstaltungen haben Sie den*die Dozenten*in in diesem Modul erlebt?

Skillslab Frage In welchen Arten von Lehrveranstaltungen haben Sie den*die Dozenten*in in diesem Modul erlebt?

Sonstiges Frage In welchen Arten von Lehrveranstaltungen haben Sie den*die Dozenten*in in diesem Modul erlebt?

Planung und Darstellung

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme eher nicht zu

Teils teils

Stimme eher zu

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar

Der*die Dozent*in macht Zusammenhänge deutlich.

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme überhaupt nicht zu Der*die Dozent*in macht Zusammenhänge deutlich.

Stimme eher nicht zu Der*die Dozent*in macht Zusammenhänge deutlich.

Teils teils Der*die Dozent*in macht Zusammenhänge deutlich.

Stimme eher zu Der*die Dozent*in macht Zusammenhänge deutlich.

Stimme voll zu Der*die Dozent*in macht Zusammenhänge deutlich.

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar Der*die Dozent*in macht Zusammenhänge deutlich.

Der*die Dozent*in drückt sich klar und verständlich aus.

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme überhaupt nicht zu Der*die Dozent*in drückt sich klar und verständlich aus.

Stimme eher nicht zu Der*die Dozent*in drückt sich klar und verständlich aus.

Teils teils Der*die Dozent*in drückt sich klar und verständlich aus.

Stimme eher zu Der*die Dozent*in drückt sich klar und verständlich aus.

Stimme voll zu Der*die Dozent*in drückt sich klar und verständlich aus.

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar Der*die Dozent*in drückt sich klar und verständlich aus.

Die Art, wie der*die Dozent*in die Veranstaltung gestaltet, trägt zum Verständnis des Stoffes bei.

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme überhaupt nicht zu Die Art, wie der*die Dozent*in die Veranstaltung gestaltet, trägt zum Verständnis des Stoffes bei.

Stimme eher nicht zu Die Art, wie der*die Dozent*in die Veranstaltung gestaltet, trägt zum Verständnis des Stoffes bei.

Teils teils Die Art, wie der*die Dozent*in die Veranstaltung gestaltet, trägt zum Verständnis des Stoffes bei.

Stimme eher zu Die Art, wie der*die Dozent*in die Veranstaltung gestaltet, trägt zum Verständnis des Stoffes bei.

Stimme voll zu Die Art, wie der*die Dozent*in die Veranstaltung gestaltet, trägt zum Verständnis des Stoffes bei.

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar Die Art, wie der*die Dozent*in die Veranstaltung gestaltet, trägt zum Verständnis des Stoffes bei.

Umgang mit Studierenden

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme eher nicht zu

Teils teils

Stimme eher zu

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar

Der*die Dozent*in geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein.

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme überhaupt nicht zu Der*die Dozent*in geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein.

Stimme eher nicht zu Der*die Dozent*in geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein.

Teils teils Der*die Dozent*in geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein.

Stimme eher zu Der*die Dozent*in geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein.

Stimme voll zu Der*die Dozent*in geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein.

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar Der*die Dozent*in geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein.

Mit der Rückmeldung (z.B. bzgl. der Bearbeitung von Aufgaben) durch den*die Dozenten*in bin ich zufrieden.

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme überhaupt nicht zu Mit der Rückmeldung (z.B. bzgl. der Bearbeitung von Aufgaben) durch den*die Dozenten*in bin ich zufrieden.

Stimme eher nicht zu Mit der Rückmeldung (z.B. bzgl. der Bearbeitung von Aufgaben) durch den*die Dozenten*in bin ich zufrieden.

Teils teils Mit der Rückmeldung (z.B. bzgl. der Bearbeitung von Aufgaben) durch den*die Dozenten*in bin ich zufrieden.

Stimme eher zu Mit der Rückmeldung (z.B. bzgl. der Bearbeitung von Aufgaben) durch den*die Dozenten*in bin ich zufrieden.

Stimme voll zu Mit der Rückmeldung (z.B. bzgl. der Bearbeitung von Aufgaben) durch den*die Dozenten*in bin ich zufrieden.

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar Mit der Rückmeldung (z.B. bzgl. der Bearbeitung von Aufgaben) durch den*die Dozenten*in bin ich zufrieden.

Der*die Dozent*in geht auf den individuellen Lernprozess der Studierenden ein.

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme überhaupt nicht zu Der*die Dozent*in geht auf den individuellen Lernprozess der Studierenden ein.

Stimme eher nicht zu Der*die Dozent*in geht auf den individuellen Lernprozess der Studierenden ein.

Teils teils Der*die Dozent*in geht auf den individuellen Lernprozess der Studierenden ein.

Stimme eher zu Der*die Dozent*in geht auf den individuellen Lernprozess der Studierenden ein.

Stimme voll zu Der*die Dozent*in geht auf den individuellen Lernprozess der Studierenden ein.

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar Der*die Dozent*in geht auf den individuellen Lernprozess der Studierenden ein.

Schwierigkeit und Umfang

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme eher nicht zu

Teils teils

Stimme eher zu

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar

Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in ist angemessen.

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme überhaupt nicht zu Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in ist angemessen.

Stimme eher nicht zu Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in ist angemessen.

Teils teils Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in ist angemessen.

Stimme eher zu Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in ist angemessen.

Stimme voll zu Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in ist angemessen.

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in ist angemessen.

Der Stoffumfang der Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in ist angemessen.

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme überhaupt nicht zu Der Stoffumfang der Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in ist angemessen.

Stimme eher nicht zu Der Stoffumfang der Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in ist angemessen.

Teils teils Der Stoffumfang der Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in ist angemessen.

Stimme eher zu Der Stoffumfang der Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in ist angemessen.

Stimme voll zu Der Stoffumfang der Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in ist angemessen.

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar Der Stoffumfang der Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in ist angemessen.

Das Tempo der Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in ist angemessen.

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme überhaupt nicht zu Das Tempo der Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in ist angemessen.

Stimme eher nicht zu Das Tempo der Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in ist angemessen.

Teils teils Das Tempo der Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in ist angemessen.

Stimme eher zu Das Tempo der Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in ist angemessen.

Stimme voll zu Das Tempo der Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in ist angemessen.

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar Das Tempo der Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in ist angemessen.

Insgesamt bin ich mit den Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in zufrieden.

Stimme überhaupt nicht zu

Stimme überhaupt nicht zu Insgesamt bin ich mit den Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in zufrieden.

Stimme eher nicht zu Insgesamt bin ich mit den Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in zufrieden.

Teils teils Insgesamt bin ich mit den Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in zufrieden.

Stimme eher zu Insgesamt bin ich mit den Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in zufrieden.

Stimme voll zu Insgesamt bin ich mit den Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in zufrieden.

Stimme voll zu

Nicht beantwortbar Insgesamt bin ich mit den Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in zufrieden.

Das hat mir an den Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in besonders gefallen:

In den Veranstaltungseinheiten des*der Dozenten*in hätte ich auf Folgendes verzichten können: